به گزارش روابط عمومی شرکت گاز استان فارس، کارگاه آموزشی بهینه‌سازی مصرف انرژی با حضور هشتاد نفر از مربیان و معلمان نواحی مختلف آموزش و پرورش شیراز با هدف ترویج فرهنگ مصرف بهینه انرژی برگزار شد.
به گفته وحید بهفر مدیرعامل شرکت گاز استان فارس، کارگاه آموزشی مذکور در فواصل زمانی مشخص با حضور مدیران و معلمان مقاطع تحصیلی مختلف در راستای بهبود وضعیت استفاده از انرژی در مدارس برگزار می‌شود که در کارگاه اخیر طرح همیار گاز نیز تشریح شد.
وی با اشاره اینکه در سال گذشته چهار دوره کارگاه آموزشی برگزار گردید، اظهار کرد: امروزه در حوزه‌های مختلف انرژی در کشور با چالش‌هایی مواجه هستیم که با آموزش به دانش‌آموزان و سرمایه‌گذاری مناسب می‌توان بسیاری از مشکلات را رفع کرده یا بهبود بخشید.
مدیرعامل شرکت گاز استان فارس خاطرنشان کرد: در این کارگاه‌ها مباحث مدیریت، بهینه‌سازی انرژی و ترویج فرهنگ استفاده از انرژی ازجمله گاز جهت بسترسازی و آموزش دانش‌آموزان، به معلمان و مربیان آموزش داده شد.
بهفر تصریح کرد: دانش‌آموزان می‌توانند نقش فعال و مؤثری در شکل‌گیری فرهنگ صحیح استفاده از گاز طبیعی در سطح جامعه داشته باشند؛ زیرا با آموزش‌ صحیح از همان دوران کودکی با مفاهیم صرفه‌جویی و مصرف و کاربرد آن آشنا می‌شوند.
وی افزود: در همین راستا اجرای طرح همیار گاز با هدف آموزش اصول ایمنی و فرهنگ‌سازی در راستای رعایت الگوی مصرف در بین خانواده‌ها از طریق دانش‌آموزان و مربیان آموزشی یکی از اقدامات مهم شرکت گاز در مدارس استان است.
مدیرعامل شرکت گاز استان فارس گفت: معلمان مهم‌ترین نقش در ارتقای فرهنگ دانش‌آموزان و انتقال مفاهیم ایمنی و حفظ گاز طبیعی به عنوان سرمایه ملی را برای آینده فرزندان این مرز و بوم دارند؛ از این رو تلاش شد در این کارگاه آموزشی در خصوص اطلاع‌رسانی و آگاه‌سازی، آموزش‌های لازم در زمینه گاز به طور دقیق انجام گیرد.
بهفر با تأکید بر اینکه صرفه‌جویی در مصرف گاز باید نهادینه و به یک فرهنگ تبدیل و این فرهنگ باید از مدارس و زمانی که دانش‌آموزان تأثیرپذیری و انعطاف بیشتری دارند انجام شود، گفت: برای تحقق این امر مهم، در ابتدا آموزش به‌روز به مربیان و معلمان، جهت انتقال به دانش‌آموزان اهمیت بسزایی دارد.
وی مربیان و معلمان را همیاران و مروجان فرهنگ مصرف بهینه گاز عنوان و ابراز امیدواری کرد با انتقال آموخته‌های خود در این کارگاه نقش برجسته‌ای در جلوگیری از هدررفت گاز و اهتمام به امر صرفه‌جویی در دانش‌آموزان شکل گیرد.