[ فردا را به امروز می آوریم ]
  • آخرین شماره ۷۸۳
  • دوره جدید

افزایش ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار تومانی حقوق معلمان، روزنامه شیراز نوین

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت که در طرح معلم تمام وقت ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار تومان به حقوق معلم افزوده می‌شود که هم بخشی از کمبود نیرو را جبران می‌کند و احتمالاً تعداد ثبت نام‌کنندگان در این طرح تا شهریور به رقم ۱۰۰ هزار برسد.
به گزارش ایسنا، سید جواد حسینی در نشست تبیین سیاست‌ها و اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش در سال ۹۸ که در سالن اجتماعات ساختمان شهید رجایی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ابراز خرسندی و بیان ضرورت برگزاری جلسات مستمر با مدیران و کارشناسان ستادی گفت: این عنوان برای برنامه امروز صحیح نیست و صرفاً قصد اعلام برنامه‌ها را ندارم، بلکه قصدم رسیدن به ادراکات مشترک سازمانی است.
وی با اشاره به اظهارات سخنرانان قبلی این جلسه افزود: سندتحول بنیادین دارای چهار لایه نظری، برنامه‌ای، نهادی و اجرایی است که باید مدنظر قرار بگیرد. همچنین مدرسه کانون اصلی تحول است، اگر مدرسه‌محوری را اصل قرار ندهیم تلاش بیهوده کرده‌ایم. یکی از کلیدی‌ترین نقاط تمرکز ما مدرسه‌محوری است.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اعلام این‌که در حال طراحی طرحی هستیم که ظرف یک ماه آینده به تصویب شورای‌عالی اداری برسانیم، گفت: براساس آن مدرسه‌محوری با چند ممیزه به تصویب می‌رسد. معتقدیم اگر مدرسه کانون اصلی تحول است. مربی باید عامل تحول و اندیشه و نوآوری برای دانش‌آموزان باشد.
وی با اشاره به سندتحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: منظور از معلم تمام وقت در سند تحول این است که معلم ساعت تدریس موظفی داشته‌باشد و سپس در اوقات دیگر به پژوهش و مطالعه بپردازد. این مفهوم از معلم تمام وقت صحیح است اما در عین حال از مفهوم و طرح امروزی معلم تمام وقت هم دفاع می‌کنیم.
وی ادامه داد : ۶۸ هزار نیرو در مهر امسال از سیستم خارج می‌شوند و ۲۰ هزار نیرو از طرق مختلف از دانشگاه فرهنگیان می‌گیریم، ۴۸ هزار نیروی دیگر را چه طور بایدتأمین کنیم؟
حسینی افزود: در طرح معلم تمام وقت هم ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار تومان به حقوق معلم افزوده می‌شود که هم بخشی از کمبود نیرو را جبران می‌کند و احتمالاً تعداد ثبت نام‌کنندگان در این طرح تا شهریور به رقم ۱۰۰ هزار برسد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: باید مفاهیم سند را احصاء و به تعاریف عملیاتی تبدیل کنیم و در نهایت تبدیل به برنامه شده و اجرا شوند و در آخر پایش شوند.
وی به فاصله عمیق میان صف(مدرسه) و ستاد به عنوان آسیبی جدی اشاره کرد و گفت: این لایه‌های چندگانه میان صف و ستاد هم منابع مالی را مصرف می‌کند و هم تا منابع به نقاط کانونی که مدرسه هستند برسد دیگر چیزی نمی ماند. مدیر مدرسه نقطه کانونی مدرسه است و طرح‌هایی چون تدبیر و انتخاب و انتصاب مدیران در همین راستا اجرا می‌شود. مدیر مدرسه باید قدرت خلق ثروت داشته‌باشد.

 

تاکنون نظری برای این خبر ثبت نشده است!
ثبت نظر جدید
نام و نام خانوادگی  

آدرس ایمیل    

متن نظر  

کد امنیتی