در نشستی با حضور استاندار فارس، معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور، معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری، فرمانداران فارس و سایر مدیران و مسئولان اجرایی استان، برنامه نهضت توسعه عدالت در فضاها و تجهیزات آموزشی و وضعیت پروژه‌های این نهضت در استان فارس موردبررسی قرار گرفت. به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی استانداری فارس، در ابتدای این نشست، استاندار فارس ضمن تسلیت ایام سوگواری ۲۸ صفر، رحلت پیامبر اکرم(ص) و شهادت امام حسن مجتبی(ع) و امام رضا(ع) به اهمیت آموزش و تعلیم و تربیت در آموزه‌های اسلامی اشاره کرد. امیری با استناد به آیه شریفه‌ای از سوره جمعه که می‌فرماید: «هُوَ الَّذی بَعَثَ فِی الْأُمِّیینَ رَسُولاً مِنهُمْ یَتْلُوا عَلَیْهِمْ آیاتِهِ وَ یُزَکّیهِمْ وَ یُعَلِّمُهُمُ الْکِتابَ وَ الْحِکْمَهَ»، تعلیم، تربیت و تزکیه را از اهداف والای رسالت پیامبر اکرم(ص) برشمرد و تصریح کرد: تجربه بشری نیز نشان داده است که جوامعی با افراد دانا و آگاه، مسیر تعالی را طی می‌کنند. وی با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) در خصوص تعلیم و تربیت و توجه ویژه رئیس‌جمهور در دولت چهاردهم به این موضوع، خاطرنشان کرد: حق آموزش در قانون اساسی موردتأکید قرار گرفته و عدالت آموزشی یکی از زیربناهای نظام جمهوری اسلامی است. امیری اضافه کرد: تعلیم و تربیت را نباید صرفاً یک تکلیف اداری دانست؛ بلکه بایستی آن را مأموریتی اسلامی، انسانی، دینی و اعتقادی تلقی کرد.
استاندار فارس ادامه داد: تعلیم و تربیت یکی از مهم‌ترین اولویت‌های ما در استان فارس است و هیچ موضوعی مهم‌تر از آموزش و مسائل پیرامون آن نیست.
امیری با بیان اینکه همه برنامه‌ریزی‌ها در جهت تحقق این هدف اساسی انجام شده است، اظهار داشت: در استان فارس حداقل ۸همت اعتبار برای اجرای پروژه‌های نهضت عدالت آموزشی نیاز داریم؛ در حالی که اعتبار اولیه کمتر از ۱همت بود و با برنامه‌ریزی‌های دقیق، استفاده از ظرفیت‌های مولدسازی و راهکارهای اجرایی، خوشبختانه روند کار آغاز شده و شتاب گرفته است. وی با اشاره به نقش مؤثر مدیران استانی در تسریع پروژه‌ها، اظهار کرد که علی‌رغم دشواری‌هایی که در این مسیر وجود داشت، با فراهم شدن بسترها و حل‌وفصل موضوعات، روند اجرای پروژه‌ها از تیرماه شتاب گرفته است. نماینده عالی دولت در استان فارس با اشاره به شرایط حساس در برخی مناطق استان و تأثیرات جنگ دوازده‌روزه رژیم صهیونیستی و آمریکا علیه کشور عزیزمان، تصریح کرد: با وجود محدودیت‌ها، مجموعه مدیران با عزم جدی و باور به تحقق اهداف، اقدامات مؤثری انجام داده‌اند و در شورای برنامه‌ریزی استان نیز به این موضوع پرداخته‌ایم و در راستای توسعه نهضت عدالت آموزشی، ابلاغ‌های لازم صادر شده است. وی با تأکید بر نقش فرایند مولدسازی در تسریع نهضت عدالت آموزشی در استان فارس، افزود: استان فارس در سطح کشور رتبه اول یا دوم را در زمینه مولدسازی دارد. امیری اضافه کرد: در شرایطی که کشور با محدودیت منابع مواجه است، ما بخش قابل‌توجهی از تأمین نیازهای پروژه‌های اساسی را از طریق مولدسازی انجام می‌دهیم. استاندار فارس همچنین به مشارکت بنگاه‌های اقتصادی اشاره کرد و گفت: اگرچه کارگروه مشخصی برای این موضوع نداریم، اما عملاً مسئولیت ساخت تعداد قابل‌توجهی از فضاهای آموزشی بر عهده بنگاه‌های اقتصادی قرار گرفته است؛ از جمله کارخانه فولاد کوار تعهد ساخت یازده مدرسه را پذیرفته که هم‌اکنون در حال اجراست.
وی با اشاره به سفرهای شهرستانی و بررسی میدانی پروژه‌ها، افزود: در هر سفر، یکی از محورهای اصلی بررسی نهضت عدالت آموزشی است.
امیری در ادامه خطاب به فرمانداران گفت: شهرستان‌هایی که در زمینه توسعه و تکمیل فضاهای آموزشی هنوز به سطح قابل‌قبول نرسیده‌اند، باید با برگزاری جلسات مستمر و تلاش بیشتر، به شرایط مطلوب برسند تا بتوانیم در زمان معقول و متعارف، نهضت را به نتیجه برسانیم. وی به وضعیت شهر جدید صدرا نیز اشاره کرد و گفت: صدرا اکنون بیش از ۲۸۰هزار نفر جمعیت دارد و پیش‌بینی شده که این رقم به ۵۰۰هزار نفر برسد. متأسفانه در طراحی اولیه، زیرساخت‌های آموزشی پیش‌بینی نشده بود؛ به‌گونه‌ای که هم‌اکنون روزانه ده‌هزار دانش‌آموز از صدرا به مدارس شیراز رفت‌وآمد می‌کنند و این تکلیفی است که باید به آن پاسخ دهیم. وی به آغاز نهضت خشت‌گذاری مدارس از شهر صدرا اشاره کرد و آن را نشان‌دهنده اهمیت ویژه این منطقه برای مدیریت ارشد استان دانست. استاندار فارس در پایان با اشاره به سفر اخیر رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور به استان، یکی از محورهای اصلی این سفر را بررسی نیازهای عدالت آموزشی عنوان و اظهار کرد: این نهضت ادامه دارد و تلاش برای تأمین منابع آن نیز با جدیت دنبال می‌شود. در این جلسه، همچنین حسینعلی امیری به طور تصادفی در تماسی تلفنی با یکی از ناظران مردمی که شهرستان بوانات فارس بر روند توسعه و تکمیل یک فضای آموزشی نظارت داشتند، گفت‌وگو کرد و در جریان روند پیشرفت پروژه و فعالیت‌ها و حمایت‌های صورت‌گرفته در این زمینه قرار گرفت. این نشست همچنین شامل ارائه گزارشاتی از سوی رئیس سازمان خیرین مدرسه‌ساز شیراز و نمایندگان بنیادهای خیریه و فرماندار شیراز به نمایندگی از فرمانداران استان فارس بود. بر طبق گزارشات مسئولان و مدیران اجرایی استان و نمایندگان خیرین مدرسه‌ساز و رئیس سازمان نوسازی و تجهیز و توسعه مدارس استان فارس و در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی، استان فارس با اجرای ۶۵۰ پروژه آموزشی، در حال تحول و بهبود وضعیت فضای آموزشی خود است.