مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس گفت: دانش‌آموزان در ساحت‌های تربیتی سند تحول بنیادین باید هم به‌صورت متوازن و هم به‌صورت هم‌زمان رشد کنند و این دو شرط اصلی تحقق برنامه و طرح‌های تربیتی است.
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش‌وپرورش فارس، محسن کلاری در نشست مشترک معاونین، مربیان پرورشی و مشاوران مدارس نواحی چهارگانه شیراز و صدرا با معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش در باشگاه شماره یک فرهنگیان شیراز، اظهار کرد: بر اساس سند تحول بنیادین، ساحت‌های شش‌گانه تربیتی باید در مدارس محقق شوند.
مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس افزود: توازن و هم‌زمانی در اجرای طرح‌های تربیتی دو شرط اصلی برنامه‌هاست؛ چراکه اگر برنامه‌ای به یک یا دو ساحت تربیتی بپردازد، ممکن است شخصیت فرد کاریکاتوری رشد کند و این چالش‌آفرین است.
کلاری تصریح کرد: با توجه به پیشرفت فناوری‌ها، ممکن است در آینده آموزش‌ها را بشود در منزل انجام داد؛ اما تربیت در منزل به‌تنهایی ممکن نیست و نیاز است دانش‌آموزان در مدرسه و در جمع همسالان حضور یابند و تحت تعلیم معلمان و مربیان پرورش یابند.
مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس ادامه داد: ما امروز با نسلی مواجه هستیم که ضروری است برای آنان برنامه داشته باشیم و برنامه ما نیز باید بر اساس نیاز روز جامعه و متناسب با فهم مخاطبان باشد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس خاطرنشان کرد: امروز نیازمند آورده هستیم؛ یعنی دانش‌آموزان تربیت‌شده باید روزی برگردند و در تربیت بچه‌ها کمک کنند.
وی اضافه کرد: دانش‌آموزان امروز آگاه، پرتلاش، باهوش و به‌روز و نیازمند توجه هستند؛ لذا هر دانش‌آموز باید در یک مهارت موردتشویق قرار گیرد. اگر این اتفاق نیفتد، بدان معنی است که دانش‌آموز مهارت لازمه را فرا نگرفته است.
کلاری اذعان کرد: باید مربیگری و مدیریت کرد تا خلأ موجود تربیتی در مدارس پر شود تا دیگران آن را پر نکنند. وی ادامه داد: تلاش خواهیم کرد سالی پربارتر و پویاتر برای دانش‌آموزان در سال جاری تحصیلی رقم بزنیم.
گفتنی است در این جلسه، صادق حسین‌زاده ملکی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش، میکائیل باقری مدیرکل قرآن، عترت و نماز، علی سعیدی مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی، خانم ابراهیمی مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش‌وپرورش و آقایان قویدل، قلی‌زاده و حسینی فاصل از مشاوران حوزه پرورشی وزارت، حضور داشتند.