معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش‌وپرورش فارس تأکید کرد که حل آسیب‌های اجتماعی نیازمند اتکا به خرد جمعی و همراهی خانواده‌هاست و والدین نقش تعیین‌کننده‌ای در پیشگیری از انحرافات دانش‌آموزان دارند. 
رحیم کامیاب روز دوشنبه ۲۶ آبان، در نشست آموزشی مشاوران و مربیان پرورشی شیراز و صدرا با اشاره به گستره آسیب‌های اجتماعی گفت: برای مواجهه با چنین مسائلی باید به خرد اجتماعی تکیه کرد. هیچ نهاد و فردی به‌تنهایی قادر به حل این مشکلات نیست.
وی خانواده را محور اصلی رشد فرد دانست و افزود: رفتار والدین نه‌تنها شخصیت امروز فرزند را شکل می‌دهد، بلکه مسیر آینده او را نیز تعیین می‌کند. بخش قابل‌توجهی از آسیب‌های نوجوانان به الگوگیری نادرست از رفتارهای والدین بازمی‌گردد.
کامیاب با تأکید بر اینکه والدین نخستین و مؤثرترین عوامل پیشگیری و حتی درمان آسیب‌های دانش‌آموزان هستند، گفت: این نقش به‌هیچ‌وجه با نقش سایر نهادها قابل‌مقایسه نیست.
هویت ایرانی؛ پیوند تاریخ، دانش و معنویت
در ادامه نشست، استاد دانشگاه تهران با تبیین ویژگی‌های تمدنی ایران اظهار کرد: در طول تاریخ، ایرانیان همواره بر سه رکن علم، قدرت و معنویت استوار بوده‌اند. این ویژگی‌ها سبب شده در بزنگاه‌های تاریخی، همواره مدافع مظلومان و منتقد ظلم باشند.
ابوذر یاسری با اشاره به پیوند عمیق میان هویت دینی و ایرانی در کشور، افزود: هویت ملی و دینی در ایران در هم تنیده است. ایرانیان از گذشته تا امروز هر دو مؤلفه را در وجود خود پرورش داده‌اند.
وی جایگاه علمی ایران را نیز یک میراث تاریخی دانست و گفت: چه قبل از اسلام و چه پس از آن، ایران در عرصه علم سرآمد بوده است. تمدن ایران با پشتوانه چندهزارساله، یکی از کهن‌ترین تمدن‌های جهان است و آثار به‌جامانده نشان می‌دهد ایرانیان پیشینه‌ای پنج‌هزارساله در حوزه مهندسی دارند؛ رقمی که کشورهای مدعی تمدن امروز حتی به آن نزدیک هم نیستند.
این استاد دانشگاه در ادامه با اشاره به اینکه علم‌آموزی یکی از بنیادی‌ترین تکالیف در اسلام است، افزود: ورود اسلام به ایران زمینه‌ساز جهشی بزرگ در تولید علم شد و دانشمندان برجسته ایرانی در این دوره به جهان معرفی شدند.
یاسری همچنین رهبر معظم انقلاب را پیش از آنکه یک رهبر سیاسی باشند، یک اندیشمند ایرانی توصیف کرد.
نقش مدرسه و ضرورت توانمندسازی مربیان
در بخش دیگری از نشست، رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی آموزش‌وپرورش فارس، بر اهمیت ارتقای توان تخصصی مربیان تأکید کرد و گفت: با هدف تبادل تجربه و بهره‌گیری از روش‌های متنوع تربیتی، این دوره توانمندسازی را برگزار کردیم.
قاسم بانشی با اشاره به حساسیت نقش مدرسه افزود: مدرسه برای دانش‌آموزان، زندگی واقعی است. یک جمله یا رفتار ساده معلم می‌تواند مسیر آینده کودک را تحت‌تأثیر قرار دهد. بیش از ۷۰۰ نفر از مشاوران، معاونان و مربیان پرورشی نواحی چهارگانه شیراز و شهر صدرا در این دوره یک‌روزه آموزشی شرکت کردند.