استاندار فارس با بیان اینکه با شیوه‌های قدیمی نمی‌توان با آسیب‌های اجتماعی مقابله کرد، گفت: مقابله با آسیب‌های اجتماعی نیازمند رویکرد پیش‌دستانه و نوآورانه است.
حسینعلی امیری در یک‌صدوهشتادوسومین جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان فارس موضوع تعلیم و تربیت را اولویت نخست مدیریت ارشد استان دانست و با اشاره به پیشتازی استان در نهضت عدالت آموزشی، بر لزوم تداوم این مسیر با مشارکت همه دستگاه‌ها تأکید کرد.
وی با اشاره به وقایع دی‌ماه و تأثیرپذیری دانش‌آموزان از این شرایط گفت: مجموعه آموزش‌وپرورش استان باید در عرصه آگاهی‌بخشی با برنامه‌ای مدون، هدفمند و منسجم حضوری فعال داشته باشد تا محیط آموزشی از پیامدهای این‌گونه وقایع مصون بماند.
استاندار فارس تصریح کرد: وقایعی که در کشور روی داد، به‌ویژه در حوزه جوانان و دانش‌آموزان نیازمند مطالعه دقیق و جامعه‌شناختی است.
امیری همچنین به آسیب‌های روانی ناشی از محتواهای منتشرشده در فضای مجازی و ضرورت ترمیم عواطف دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: محتواهایی که در این شرایط در بستر شبکه‌های اجتماعی منتشر شد، روان خانواده‌ها و دانش‌آموزان را تحت‌تأثیر قرار داد؛ بنابراین آموزش‌وپرورش باید برنامه‌ای هدفمند برای ترمیم عواطف آن‌ها داشته باشد.
رئیس شورای آموزش‌وپرورش استان فارس با تأکید بر اینکه دانشی مفید است که منجر به دانایی شود، بیان کرد: اگر آموزش در مدارس منجر به دانایی نشود، خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموز رشد نمی‌کند.
وی با تأکید بر اینکه باید شرایطی ایجاد کرد که دانش‌آموز از خطرات آسیب‌های اجتماعی آگاه شود و از خود صیانت کند، تصریح کرد: این آسیب‌ها مانند سیلی خانمان‌برانداز است که اگر از آن جلوگیری نشود، تمام خانه‌ها را در بر می‌گیرد، بنابراین باید به موضوع آموزش‌وپرورش نه به‌عنوان یک تکلیف اداری، بلکه به‌عنوان یک وظیفه دینی و ملی توجه کرد. امیری با تأکید بر این نکته که با شیوه‌های قدیمی نمی‌توان با آسیب‌های اجتماعی مقابله کرد، گفت: در مواجهه با موضوعات مهمی مانند آسیب‌های اجتماعی به‌جای مداخلات پَسینی، باید رویکردی پیش‌دستانه در پیش گرفت. وی بر ضرورت تحول در شیوه‌های تربیتی نیز تأکید و بیان کرد: در این حوزه باید به سراغ برنامه‌های نوآورانه و ابتکاری رفت و در صورت نیاز از مطالعات تطبیقی و تجربیاتِ موفقِ کشورهای مختلف نیز بهره برد.
استاندار فارس موضوع مشاوره‌های پرورشی و روان‌شناختی در مدارس را مهم دانست و گفت: مشاوره‌های آموزشی در مدارس بیشتر موردتوجه قرار می‌گیرد، در حالی که انواع مشاوره غیرآموزشی نیز برای دانش‌آموزان بسیار لازم و ضروری است.
استاندار فارس، اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان را مکلف کرد برنامه‌ای برای رفع کمبود مشاوران با استفاده از ظرفیت نیروهای متخصصِ سایر دستگاه‌ها تدوین و در جلسه بعد ارائه کند.
رئیس شورای آموزش‌وپرورش استان فارس همچنین نهضت عدالت آموزشی را موضوعی مهم و دارای اولویت دانست و با بیان اینکه با روش‌های متعارف بودجه‌ای این نهضت به سامان نمی‌رسد، بیان کرد: در استان فارس در سال جاری به اندازه ۱۲ استان بزرگ مدرسه ساخته شده است؛ بنابراین همه مدیران دستگاه‌های ذی‌ربط باید همه تلاش خود را به کار گیرند تا این روند و پیشتازی فارس دچار افت نشود. به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی استانداری فارس، وی همچنین با اشاره به املاک آموزش‌وپرورش که در اختیار سایر دستگاه‌هاست، به معاونت سیاسی و امنیتی استانداری دستور داد با هماهنگی و پیگیری فرمانداران، ظرف مدت سه ماه این املاک تعیین تکلیف شوند.