معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از تحویل ۲۳۰۰ مدرسه با حدود ۱۲هزار کلاس درس در مهرماه امسال خبر داد و گفت: حدود ۶۰ درصد این مدارس با مشارکت خیرین و ۴۰ درصد از محل اعتبارات دولتی ساخته شده‌اند. 
حمیدرضا خان‌محمدی، در سفر به استان فارس و در بازدید از روند اجرای طرح «نهضت توسعه عدالت آموزشی» در شهرستان‌های فیروزآباد و فراشبند، با اشاره به اقدامات انجام‌شده در آستانه سال تحصیلی جدید اظهار کرد: در مهرماه امسال، ۲۳۰۰ مدرسه با حدود ۱۲هزار کلاس درس تحویل آموزش‌وپرورش شده است که حدود ۶۰ درصد این مدارس با مشارکت خیرین و ۴۰ درصد از محل اعتبارات دولتی ساخته شده‌اند.
وی همچنین از افزایش مشارکت خیرین در مدرسه‌سازی خبر داد و گفت: میزان مشارکت خیرین در سال گذشته از ۱۸همت به ۲۸.۵همت افزایش یافت و پیش‌بینی می‌شود این میزان در سال جاری به بیش‌از ۳۰همت برسد. رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور افزود: تاکنون ۱۳.۵همت تعهد خیرین در حوزه مدرسه‌سازی به ثبت رسیده است که نشان‌دهنده ظرفیت بالای مشارکت مردمی در توسعه زیرساخت‌های آموزشی کشور است. خان‌محمدی درباره هدف سفر به شهرستان فراشبند نیز گفت: در این سفر، موضوع نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی را پیگیری می‌کنیم و ضمن بررسی وضعیت پروژه‌ها، از تعدادی از مدارس و فضاهای آموزشی بازدید کرده‌ایم. همچنین حضور در مراسم یادواره شهدا از دیگر برنامه‌های این سفر است.
۳۳۰۰ پروژه در قالب نهضت توسعه عدالت آموزشی
وی با بیان اینکه طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی باید تا پایان دولت به سرانجام برسد، افزود: در‌حال‌حاضر حدود ۳۳۰۰ پروژه در قالب این طرح در کشور باقی مانده است و استان‌های سیستان‌وبلوچستان، تهران، خراسان رضوی و فارس، به ترتیب بیشترین سهمیه پروژه‌های نهضت توسعه عدالت آموزشی را در اختیار دارند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بیان کرد: اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی با هدف رفع محرومیت‌های آموزشی، توسعه فضاهای استاندارد و فراهم‌کردن فرصت‌های برابر آموزشی برای دانش‌آموزان در سراسر کشور با جدیت دنبال می‌شود.
۸۸ مدرسه در جنگ اخیر آسیب دید
خان‌محمدی در حاشیه سفر به شهرستان فراشبند با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای بازسازی مدارس آسیب‌دیده اظهار کرد: در جریان جنگ اخیر، ۸۸ مدرسه آسیب دیده‌اند که از این تعداد، ۱۶ مدرسه به‌طور کامل تخریب شده و نیازمند بازسازی اساسی هستند.
وی افزود: بخش عمده مدارس آسیب‌دیده، پس‌از انجام اقدامات لازم، مجدداً به چرخه آموزش بازگشته‌اند و درحال ارائه خدمات آموزشی به دانش‌آموزان هستند. همچنین تعدادی از مدارسی که در محدوده‌های نظامی قرار داشته‌اند، به‌دلیل شرایط موجود، دیگر پذیرش دانش‌آموز نخواهند داشت.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به روند ساخت مدارس جدید در مناطق آسیب‌دیده گفت: در شهرستان میناب نیز به جای دو مدرسه تخریبی، هشت مدرسه درحال ساخت است که این موضوع نشان‌دهنده توسعه ظرفیت‌های آموزشی در کنار بازسازی مدارس آسیب‌دیده است.
وی تأکید کرد: نکته مهم در این فرایند آن است که اقدامات مربوط به آواربرداری، بازسازی و بازگرداندن مدارس آسیب‌دیده به چرخه آموزش، بدون دریافت اعتبار دولتی و با اتکا به ظرفیت خیرین مدرسه‌ساز انجام شده است و خیرین در شهرستان میناب نیز در این زمینه مشارکت داشته‌اند.